摘要
据《人民日报》报道《义务教育学校校长专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)现面向社会征求意见,该《专业标准》明确要求,义务教育学校校长应“建立完善促进学生全面发展的教育教学评价制度,不片面追求学生考试成绩和升学率”。《专业标准》对“尊重教育教学规律”提出明确要求.指出校长应“坚持面向全体学生,凶材施教,全面提高教育教学质量。尊重教育教学规律,注重培养学生的责任意识、创新精神和实践能力。尊重教师的教学经验和智慧,积极推进教学改革与创新”。
出处
《云南教育(视界)》
2013年第1期3-3,共1页
Journal of Yunnan Education