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引导——让学生亲近作文
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摘要
小学作文教学是语文教学的重头戏,但很多学生却害怕写作文,究其原因,主要是学生不留心生活、不善于观察、构思和表达所致。然而,这些都离不开老师的适时引导,具体地说,教师可通过创设情境引入,培养学生的写作兴趣,让学生亲近作文。
作者
宋运明
机构地区
贵州省福泉市高石乡前进小学
出处
《新课程学习》
2013年第4期113-113,共1页
关键词
小学作文
引导
情境教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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