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我和问题学生的较量

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摘要 实际工作中,对班级问题学生的管理成为班主任较为头痛的事情。结合工作实际,针对问题生的心理特点,从了解学生、相信学生、讲透道理、疏通谈心之路四个方面谈一些具体的做法。
作者 张金玲
出处 《新课程学习》 2013年第4期121-121,共1页
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