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浅谈小学数学“生活化”教学
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摘要
知识源于生活,而生活则是对知识的实践,基于这_点,小学数学教师必须及时、积极地开展教学改革,尽I能地拉近教学与生活之间的距离,使小学数学教学更加的“生活化”,这样不仅仅能够直接提高教学质量,更能够有效划推动学生综合数学能力的发展。
作者
张伟
机构地区
河北省辛集市旧城镇旧城完小小学
出处
《新课程学习》
2013年第4期177-177,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
必要性
有效对策
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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