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论在形势与政策课教学中增强大学生公民社会责任感

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摘要 思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,作为思想政治理论主干课程之一的《形势与政策》,如何有效开展公民社会责任感教育,提高大学生公民意识和公民素质,培育公民主体性、塑造公民品格、形成公民美德,是高校思想政治课教学和改革面临的紧迫问题。
作者 赖远妮 肖祥
机构地区 桂林理工大学
出处 《大学教育》 2013年第6期96-97,95,共3页 University Education
基金 广西高校教学名师项目"思想政治理论课增强大学生公民社会责任感的理论与实践研究"(项目编号:2012GXMS184)
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