提“大问题”做大气的数学教师

问题是数学的心脏!问题在数学活动中占据了特别重要的地位，人们常常把数学称为“解决问题的艺术”，“问题的缺乏预示着独立发展的衰亡或中止”。可以这样说，对问题的高度重视是我国乃至世界数学教学的一个重要传统。特别是数学课程标准的颁布实施，使培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力愈发受到广大教师的重视，并成为当下研究的热点。