期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈记叙性作文教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《新课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这就要求在作文教学时注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力,要求说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话,充分展开想象和幻想,鼓励自由表达和有创意的表达,为他们的自主写作提供有利条件和广阔空间。
作者
何斌
机构地区
甘肃省陇西县教育体育局
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第4期115-117,共3页
Modern Chinese
关键词
作文教学
记叙性
《新课程标准》
学生实际
自主写作
语言文字
认识世界
认识自我
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王猛.
对农村小学习作教学的几点思考[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(3):352-352.
2
向均力.
一箭双雕的“尝水”作文——“真话、实话、心里话”课堂教学实录及评析[J]
.小学教学设计(文科版),2003(12):18-19.
3
黄雪珍.
抓准有利时机 引导真实习作——人教版三年级下册习作3教学琐谈[J]
.小学教学研究,2010(4):17-18.
4
魏翠凤.
作文课如何激发学生的真情实感[J]
.成才之路,2010(5):36-36.
5
郑梅影.
浅谈学生作文时的真情调动[J]
.成才之路,2008,0(35):31-31.
被引量:3
6
姬俊霞.
写作教学中如何引导学生写出有个性的作文[J]
.中国科技投资,2013(A15):297-297.
7
李月琴.
小学语文作文教学的实践与思考[J]
.读书文摘(中),2015,0(8):41-41.
8
陈祖梅.
生活——学生习作的源头活水[J]
.教师,2011(25):78-78.
9
邓大林.
真情与美景篇——实实在在写真挚的情谊[J]
.新作文(中考作文智囊),2004(10):76-83.
10
李慧文.
变“封闭”为“开放”弃“造假”而“写真”[J]
.小学语文教学(园地),2011(7):27-27.
现代语文(中旬.教学研究)
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部