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聚焦民族地区教师专业发展

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摘要教育大计，教师为本。有好的教师，才能有好的教育。长期以来，由于历史、经济社会发展、思想观念等多方面的原因，民族地区教师的专业素质整体上偏低，这成为制约民族教育发展的瓶颈。面对种种困难，如何让民族地区教师提高专业素质．实现专业发展？

作者本刊编辑部

出处《中国民族教育》 2013年第5期6-6,共1页 Ethnic Education of China

关键词教师专业发展民族地区聚焦经济社会发展教育发展专业素质教师为本思想观念

分类号 G755.1 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2013年第5期

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