教学中要鼓励学生的“奇思异想”

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摘要在初一的一节数学课上，笔者出示了这样一道题：有一块长是5m，宽是3m的长方形草坪（如图1）．现欲从中开辟出一条小路，小路水平方向的宽度恒为lm，求剩下草坪的面积是多少？

作者王宏

机构地区江苏省如皋市如皋初中

出处《初中数学教与学》 2013年第5期3-5,共3页

关键词学生教学数学课长方形草坪面积

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初中数学教与学

2013年第5期

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