基于EXCEL测评软件“两轮递进式强化”复习模式的行动研究

初中信息技术课程在均衡发展学生信息素养的前提下，尤其重视培养扎实的基本操作技能。如何利用计算机开发的测评软件高效率地提高学生的操作技能，使技能真正内化，是很多一线教师一直探讨和实践的话题。本文以初中信息技术EXCEL模块复习课的教学试验为例，提出了基于在线测试软件的EXCEL专题复习“两轮递进式强化”教学模式过程结构。