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浓浓语文味深深神话情

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摘要《女娲补天》是一个神话故事。神话所承载的功能是不言而喻的。如何引领学生学习语言，让他们欣赏、喜爱并且传承神话呢？神话的文本价值取向在哪里？语文味怎么体现？两位教师的同课异教或许能给我们一些启示。第一，关注神话这一文体。

作者朱柏烽

机构地区浙江省浦江县实验小学

出处《小学语文》 2013年第5期46-47,共2页

关键词神话故事语文味《女娲补天》学习语言文本价值学生教师文体

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学语文

2013年第5期

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