运用“以意逆志”法教学杜甫《蜀相》

授人以鱼不如授人以渔,只有掌握了方法和技巧,才能有充足的动力源。运用"以意逆志"鉴赏诗歌的方法教学杜甫《蜀相》,从教学设计、教学过程和拓展延伸三个方面引导学生掌握"以意逆志"的文学批评手法,以达到事半功倍的学习效果。