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链接课堂内外 实现有效教学

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摘要 新课程的实施给小学语文阅读教学带来了巨大的变化,课堂教学效果得到了显著提高,但目前依然存在着低效、无效的行为,如何提高语文阅读教学的有效性是个永远不老的话题。
作者 陈碧英
出处 《教育艺术》 2013年第4期52-52,共1页
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