用好教材 教好作文

人教版初中语文教材每个单元都安排了“写作口语交际综合性学习”。然而仅仅靠这有限的几次训练，培养学生的文字表达能力是非常有限的。在实际教学中，我充分利用教材的“读一读，写一写”、“研讨与练习”等资源，进行科学有效的写作引导，取得了较好的教学效果。