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历史生态课堂构建的探索与思考

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摘要历史是在时问进程中，前人的生活历程，后人基于传承借鉴和经验教训等各种原因必须对历史有所认识和了解。现今社会，对课堂教学提出了更多的要求，针对历史学科的课堂创设，我们应当如何归于自然，以学生为根本，并从根本需要出发，探索和思考如何构建生态式的课堂环境，

作者伏小芳

机构地区江苏省连云港外国语学校

出处《教育艺术》 2013年第4期71-72,共2页

关键词历史学科生态课堂生活历程课堂教学课堂环境学生

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2013年第4期

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