培养小学生信息素养的知与行——以《插入超链接》为例

本文以上海市三年级信息科技《插入超链接》一课为例,谈谈笔者在信息科技课堂上,通过训练批判思维,提炼应用经验,和唤醒操作记忆达到培养学生分析作品的能力,新技术的探究能力和活用技术的能力。