阅读教学中的文本比较解读探究——以《苏州园林》一文为例

在语文阅读教学的文本解读中，比较的方法被广泛运用。这不仅因为古今中外有关相同题目、相似内容或者相近手法的文章相当普遍，而且在同一篇文章中，作家们往往也会有意无意地使用一些比较的方法，以使表现的对象特征更为鲜明。