期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈教师在阅读教学中的主导作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、认识当前阅读教学中的偏差与误区 最近,笔者陆续听了十几节有关阅读教学的公开课,开课者虽都是青年教师,但其教法之独具匠心,形式之异彩纷呈,课堂气氛之活跃灵动,令所有听课者不时露出赞许的笑容。然而笔者在感到欣喜的同时,对公开课中出现的一些看似正常甚至被当作亮点的问题产生了一些困惑和思考。
作者
汤本生
机构地区
安徽省马鞍山市当涂县护河中学
出处
《语文教学研究》
2013年第3期25-27,共3页
关键词
阅读教学
青年教师
公开课
独具匠心
课堂气氛
听课者
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
语文教学研究
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部