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探寻现代诗歌教学的突破口

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摘要 综观现代诗歌教学现状,一字以蔽之——“难”:教师难教,学生难学。说现代诗歌教学已经到了举步维艰的境地,并非言过其实。究其根源,首先,在于现代诗歌语言的陌生跳跃,情感的朦胧飘忽,内涵的晦涩难瞳。它并不具备散文、小说、戏剧的大众口味,没有普适的阅读价值。
作者 梁运义
出处 《语文教学研究》 2013年第3期31-34,共4页
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