探寻现代诗歌教学的突破口

综观现代诗歌教学现状，一字以蔽之——“难”：教师难教，学生难学。说现代诗歌教学已经到了举步维艰的境地，并非言过其实。究其根源，首先，在于现代诗歌语言的陌生跳跃，情感的朦胧飘忽，内涵的晦涩难瞳。它并不具备散文、小说、戏剧的大众口味，没有普适的阅读价值。