期刊文献+

解题中的常见数学语言障碍及应对策略——以“合理求解”向量小题为例 被引量:1

原文传递
导出
摘要 数学问题的解决其实质是不断地变更、化归与转化数学命题,而化归与转化是以数学语言作为思维的载体.在教学实践中,笔者发现学生的语言能力对数学学习的影响极大.所谓解题中数学语言障碍,就是学生在解题过程中运用数学语言信息时,不能顺利进行识别、理解、转换、组织等活动的一种状态.
作者 周涛
出处 《中小学数学(高中版)》 2013年第4期42-45,共4页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献46

同被引文献20

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部