数学教学的取势、明道、优术被引量：12

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摘要数学教学中的“取势、明道、优术”，意指教师要顺应数学教改的潮流；懂得数学育人的原则，掌握提高数学教学质量的规律；提高教育教学能力，优化数学教学方法．只有这样，才能使自己的教师专业化发展不断取得进步．

作者章建跃

出处《中小学数学（高中版）》 2013年第4期F0004-F0004,共1页

关键词数学教学质量取势明道教师专业化发展教育教学能力数学教学方法数学教改顺应

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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