近三十年我国幼儿文学活动教材文本分析

作品文本是文学活动目标的承载主体，也是活动的内容依据，而幼儿园教材则是我们了解各时期幼儿园文学活动文本的主要来源。对不同时期幼儿文学作品创作及幼儿园教材中文学活动文本进行分析可得出其不同时期特征。本文主要探讨自1981年《幼儿园教育纲要（试行草案）》颁布至2011年近三十年来幼儿文学作品创作发展及对各时期具体选用作品的内容分析。