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谈基于生活化的“中国近现代史纲要”课教学改革

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摘要当前,高校"中国近现代史纲要"课应从四个方面进行生活化教学改革,即从现实生活导入历史、在生活中学习历史、在校园生活中融入历史和在生活中寻找活的历史,这是提高"纲要"课教学实效性的有效途径。

作者马晓春邓智旺

机构地区中国计量学院马克思主义学院

出处《教育探索》北大核心 2012年第12期39-41,共3页 Education Exploration

基金中国计量学院2011年度校立教改重点项目(HEXZ2011003)

关键词中国近现代史纲要生活化教学改革

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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教育探索

2012年第12期

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