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地方应用型本科院校“双师型”教师培养问题探究
被引量：
24
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摘要
地方应用型本科院校"双师型"教师建设应认清存在的认识误区,明确地方应用型本科院校"双师型"教师的素质要求,并通过转变教师思想观念、加强教师基层实践锻炼、拓宽教师引进渠道、建立兼职教师队伍、制定相关配套制度等途径培养"双师型"教师。
作者
徐学兰
机构地区
盐城师范学院高等教育研究所
出处
《教育探索》
北大核心
2012年第12期102-103,共2页
Education Exploration
关键词
地方应用型本科院校
“双师型”教师
素质
培养途径
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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