高职院校教师信息素养评价指标体系研究

教育技术的推广和应用，使得高职院校教师信息素养的建设成为首要问题。本文依据高职院校教师信息素养评价的原则，构建了信息素养评价指标体系，运用层次分析法和特尔菲法得出指标体系权重，为开展信息素养评价提供了定量指标。