让课堂充满味道 让学习闪烁光芒——浅谈低年级语文阅读教学第二课时教学策略

吕叔湘先生提出“语文教学要走一个来回”的观点，即从语言文字出发到思想内容，再从思想内容回到语言文字。对于低年级语文阅读教学第二课时而言，我认为应从以下几方面入手，抓住课时特点，取得“走—个来回”的实效。