期刊文献+

自主 合作 体验 发展 《小学研究性学习指导》——开启研究之门

下载PDF
导出
摘要 研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习生活、社会生活以及自然生活中选择和确定研究专题,以个人或小组为单位,用类似科学研究的方式,主动去获取知识、应用知识、解决问题的新型学习方式。
作者 魏琴
出处 《内蒙古教育(B)》 2013年第5期49-49,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部