小学语文课堂创新教学思考

小学语文教学的对象是儿童，但从当前课堂教学发展来看，大多从知识出发进行教学设计，很少考虑儿童意愿，忽略儿童需求差异，这实际与教育改革目标是相背离的。本文旨在纠正这一问题，创建科学的小学语文课堂。