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浅议新课程下的高中阅读教学

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摘要高中《语文课程标准》指出，阅读是一种个性化行为，阅读教学要充分尊重学生个性，要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动。这种个性化阅读的教学形式，要求学生主动参与交流，实现师生、生生多向对话，

作者康晓峰

机构地区包头市第一中学

出处《内蒙古教育（B）》 2013年第5期66-66,共1页

关键词《语文课程标准》阅读教学高中学生主动参与学生个性个性化行为个性化阅读自我探究

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2013年第5期

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