巧妙设计“差错” 提升课堂效率

数学课堂是一个充满变化的课堂，教师和学生之间会有思维的交流与碰撞。在这个过程中，每天都有学生出现“差错”，如果我们能有效利用、巧妙设计、适时而恰当地处理这些“差错”，我们的课堂也许会因此变得更加生动、更加真实、更加深入、更加吸引人。