期刊文献+

基于数学理解的反比例函数的学与教 被引量:1

原文传递
导出
摘要 一、问题的提出反比例函数是初中数学的重要内容,是继一次函数之后的另一个初等函数,同时也是为学生在充分掌握研究反比例函数图象和性质的方法之后,通过类比,自己独立研究二次函数及其他函数图象和性质的重要前提和保证.由于一次函数的图象是直线,画图时只需确定直线上的两点即可;而反比例函数的图象是一条曲线,况且又因z≠0成了两支,所以,学生在画图时,往往容易忽略列表要先考虑自变量的取值范围,这是由一次函数的负迁移造成的(一次函数y:bx+b(k≠0)中,z为全体实数)).
作者 牛星惠
出处 《中小学数学(初中版)》 2013年第5期10-13,共4页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部