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基于数学理解的反比例函数的学与教
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摘要
一、问题的提出反比例函数是初中数学的重要内容,是继一次函数之后的另一个初等函数,同时也是为学生在充分掌握研究反比例函数图象和性质的方法之后,通过类比,自己独立研究二次函数及其他函数图象和性质的重要前提和保证.由于一次函数的图象是直线,画图时只需确定直线上的两点即可;而反比例函数的图象是一条曲线,况且又因z≠0成了两支,所以,学生在画图时,往往容易忽略列表要先考虑自变量的取值范围,这是由一次函数的负迁移造成的(一次函数y:bx+b(k≠0)中,z为全体实数)).
作者
牛星惠
机构地区
江苏省丰县师寨初级中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2013年第5期10-13,共4页
关键词
反比例函数
数学理解
学与教
一次函数
函数图象
初中数学
初等函数
二次函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学数学(初中版)
2013年 第5期
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