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应用“认知领域目标分类”的思想进行计算机辅助无机化学实验教学
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摘要
本文以本杰明·S·布鲁姆“认知领城教育目标分类”思想作为理论根据,使用计算机辅助教学的手段,讨论了在无机化学实验教学中发展学生能力的方法。
作者
吴季茂
胡鑫尧
机构地区
北京工业大学环化系
清华大学化学系
出处
《大学化学》
CAS
1991年第6期17-19,共3页
University Chemistry
关键词
无机化学
实验
计算机
辅助教学
分类号
O6-39 [理学—化学]
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