“视”学音乐——音乐课堂“可视化”教学活动研究

音乐作为一种听觉艺术形式，在社会生活中扮演着重要角色。从符号学角度说，音乐是一种抽象艺术；而从联觉角度看，听觉与视觉在物理性质与心理机制上十分相似，因此视觉与听觉常常相互影响，存在密切的联系。近代心理学也认为，音乐感知是多感知系统协同的认知活动，并不仅仅局限于听觉。