浅谈新课改下的高中音乐教学与探索

陕西省进行高中音乐课程改革已经有五年多了，这次新课改把原来高中的《音乐欣赏》课程分解成相对独立的六个模块课程，这是高中音乐教育的一大进步，是符合音乐教育自身发展规律和世界音乐教育发展大潮的。但在具体实施过程中。除《音乐鉴赏》外，老师们普遍对开设其他五个选修模块持“排斥”态度，缺乏自信心。并提出了许多实际的困难和困惑，如领导不重视、师资缺乏、工作量加大、课时太少且不能保证、设备不全、学生自身素质差、缺乏兴趣等。对于这些困惑，主要是受到了诸多固有思维和传统观念的桎梏，这种现状急待改变。为了学生的个人发展，我们一方面不能安于现状，坐以待毙，要勇敢的面对现状，积极努力的开创新局面。另一方面要从自身做起，一边学习新课标，一边将之运用于教学实践中，从而，逐渐探索出一些行之有效的举措。