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试论知识社会学视角中的中国大学教师角色

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摘要 本文对国内大学教师的现状进行横向梳理，从教育者、研究者、社会批判者三个角度分析中国大学教师角色，提出大学教师是“学术人”与“社会人”的角色共生。
作者 张婕琼
机构地区 广州医科大学卫生管理学院
出处 《文教资料》 2013年第8期113-114,共2页
关键词 大学教师角色 学术人 社会人
分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]
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参考文献4

二级参考文献24

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共引文献72

文教资料
2013年 第8期

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