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论当代大学生的国家认同教育 被引量:8

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摘要 国家认同是公民忠诚于国家的基础,也是爱国主义的基础。当代高校爱国主义教育的核心,是培育大学生理性而坚定的国家认同。当代大学生中存在国家、民族观念认知模糊,国家历史、文化认同不足,爱国行为表达不理性等国家认同问题。新时期,高校爱国主义教育应着力创新既反映时代特征,又反映当代大学生需求的国家认同教育,夯实大学生历史、文化认同的根基,提升大学生的社会主义价值观认同,并以大学生公民人格素质的塑造为目标指向,引导大学生爱国参与的实践行动。
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第2期60-62,共3页 Education Review
基金 教育部人文社科规划基金项目"90后大学生生活境界观"的成果 批准文号11YJA710070
  • 相关文献

参考文献6

  • 1安东尼·吉登斯.《民族一国家与暴力》,生活·读书·新知三联书店,1998年,147页.
  • 2塞缪尔·亨廷顿.《文明的冲突与世界秩序的重建》,新华出版社,1997年,354页.
  • 3江宜桦.《自由主义,民族主义与国家认同》,扬智文化事业股份有限公司,1999年,13页.
  • 4戴维·莫利.《认同的空间》,南京大学出版社,2003年.2页.
  • 5刘志琴.《爱国和误国》,http://wuliucun.yc001.com/post.2851908.html,2010年6月25日.
  • 6严继荣.《政治学十五讲》,北京大学出版社,2004年,158页.

同被引文献65

引证文献8

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