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构建九大策略 提升教师专业化水平
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摘要
随着课程改革的不断深入,人们越来越认识到,加强教师队伍建设,促进教师专业发展势在必行。每一所学校都面临着教师的起点不同、层次也不尽相同的问题,教师队伍建设也会不断出现新『青况,教师发展呈现出了多样化态势。
作者
潘怀林
机构地区
天津市滨海新区塘沽第十五中学
出处
《基础教育参考》
2013年第10期15-16,共2页
Basic Education Review
关键词
教师队伍建设
专业化水平
教师专业发展
课程改革
教师发展
多样化
学校
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
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