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理念到行为究竟有多远

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摘要 2012年10月，笔者随海淀区学科骨干研修班远赴伦敦，进行了为期三周的教育研修学习。其中感受最深的是，英国教育倡导的理念和教师的教育教学行为呈现高度的一致性，这使我清醒地意识到一个根本问题：我们的教育并不缺少先进理念，但从理念到行为究竟有多远？

作者王建稳

机构地区北京市八一中学

出处《基础教育参考》 2013年第10期93-94,共2页 Basic Education Review

关键词教学行为英国教育先进理念研修班海淀区一致性学科学习

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

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