试论如何在高中数学课堂中践行生活情境

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摘要据相关的调查和了解，很多高中生都反映数学课堂过于枯燥，学习起来毫无乐趣．究其原因，我认为主要是因为教学方法不当所造成的．通过多年的教学实践，笔者发现在数学课堂中创设生活情境可以很好地解决这一问题．不仅拉近了数学与生活的距离，也可以更好地活跃课堂气氛，可谓是一举两得．那么，究竟如何在高中数学课堂中践行生活情境呢？下面，笔者谈谈自己的几点看法．

作者李望莲

机构地区湖北省洪湖市园林中学

出处《高中数理化》 2013年第10期26-26,共1页

关键词创设生活情境数学课堂高中生教学实践教学方法课堂气氛学习

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2013年第10期

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