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在语文课堂上有效运用多媒体“四原则”

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摘要美国心理学家布鲁纳认为，所有的教学计划在很大程度上依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。多媒体电教手段能为学生提供大量直观、形象的感性材料。让学生对文本理解更透彻，思维更活跃，思路更开阔。在小学语文课堂教学中，

作者陈爱琴

机构地区江苏省南通市如东县丰利镇石屏小学

出处《广西教育》 2013年第9期27-27,共1页

关键词语文课堂多媒体原则

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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广西教育

2013年第9期

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