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对高中物理课堂教学的探讨
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摘要
高中物理以模型代替直观现象、以抽象思维替代形象思维,有一个思维的跨越,所以大部分学生都适应不了。刚学习高中物理时肯定会遇到很多问题,如果这些问题得不到本质上的解决就会形成一种“物理难”的心理认识。基础打不好到后面越学越难加之学习方法的问题把这种心理不断强化有些人就干脆放弃了。
作者
张立国
刘玉梅
机构地区
山东省安丘市青云学府
出处
《商情》
2013年第23期64-64,共1页
关键词
高中
课堂教学
物理
素质教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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