《影视写作》课程教学方法改革初探

针对中职学生的认知特点以及教学内容的特点，对传统教材中的部分基础理论进行了取舍，引进了自学法、观影法、阅读法、情境模拟再现法等新的教学方法。尝试了“引、议、说、写、评”五步教学程序的写作课堂教学模式，学生更容易接受，教学效果显著提高。