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简简单单真教育

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摘要不知错,焉求真,学生难免会有错误的想法,哪怕老师苦口婆心,哪怕师长殷殷期望,但如果我们一味批评,不仅收效甚微,甚至还可能会使事件恶化。如果我们化"批评"为帮助、提醒、指导,在"授人鱼"的同时也"授人渔",教育将会有另一番诗意,效果也会有别样的圆满。

作者黄耐如

机构地区杭州市桐庐县毕浦中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2013年第5期20-20,共1页 Popular Science

关键词学校教育

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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科学大众（智慧教育）

2013年第5期

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