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珍珠满把一“线”串——初中思品课堂教学主线设计策略管窥
被引量:
1
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摘要
精心设计的教学主线,能有序、有效的揭示出知识之间的内在联系,形成严谨的课堂的知识网络,有利于构建起高效的课堂教学。思想品德教师要善于以教材为蓝本,将教学主线设计生本化;要遵循学生的认知规律,将教学主线设计科学化;要关注学生的生活世界,让教学主线设计情境化;要遵循新课程理念,让教学主线设计创意化。
作者
谢丽
机构地区
苏州工业园区星港学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第5期29-29,共1页
Popular Science
关键词
思想品德课
课堂教学
教学主线
策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2013年 第5期
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