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小学数学课堂有效性教学策略初探
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摘要
有效的教学策略在数学课堂教学中显得十分重要,教师要讲究教学策略,学生要讲究学习方法,只有这样,才能真正提高教学效果。
作者
郑健忠
机构地区
南平市胜利小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第5期65-65,共1页
Popular Science
关键词
数学
课堂教学
有效性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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