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浅谈语文教学

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摘要 随着语文课程改革的不断发展深入,语文教学的研究和实践越来越走向了科学的、辩证的、统一的、理性的和谐境界。各方人士在理论与实践、研究与教学等方面努力做到平衡、统一,配合得匀称、适当,形成了开放、多元、动态生成的语文教学状态。
作者 王琢
出处 《中国校外教育(中旬)》 2013年第5期35-35,共1页
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