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中职《电工基础》探究式教学实践与反思

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摘要阐述了探究式教学的概念、特征及理论基础。以"电磁感应现象"这节课为案例,介绍了中职《电工基础》探究式教学的运用,并从多年的教学实践反思中总结了宝贵的六点经验。

作者聂际

机构地区浙江省东阳市技术学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第5期142-142,108,共2页

关键词探究式教学教学实践反思四大优势

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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2013年第5期

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