运用社会分层理论研究农民工学习教育需求

运用社会分层理论,深入剖析农民工群体内部分层,并结合实际,将农民工的学习教育需求界定为补偿型学习教育需求、发展型学习教育需求和享受型学习教育需求,并进一步探讨了实现农民工学习教育需求的有效途径,从而促进农民工的培训与时俱进,科学发展。