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民族地区高职学生英语口语交际能力现状及对策 被引量:1

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摘要 高职英语教学的一个目的就是使学生在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行简单的口头交流。但口头交际能力对于民族地区的高职学生来说并非易事。笔者通过分析民族地区高职学生口语交际能力现状及成因,提出了相应的对策,以供同行借鉴。
作者 高崇毅
出处 《中国校外教育》 2013年第5期101-102,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金 基于工学结合与民族情感因素的高职高专英语教学策略(课题编号GZGZ7611-166) 广西高校大学英语教师专业发展的生态化研究(课题编2011ZY004)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Oxford, R. L Language Learning Strategies : What Every Teacher Should Know[ M]. New York : Newbury House, 1990. 184 - 221.
  • 2鲁子问,康淑敏.英语教学方法和策略[M].上海:华东师范大学出版社,2008.70-74.
  • 3杨静.英语口语水平提高的障碍——语言输入的忽视和回避现象[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2003(1):115-117. 被引量:8
  • 4周本友.现代英语口语教学[M].徐州:中国矿业大学出版社,1991.45-60.

二级参考文献4

共引文献8

引证文献1

二级引证文献2

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