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有山皆图画无水不文章——农村小学作文教学资源的开发和利用

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摘要作文是学生观察生活、积累生活、品味生活以及运用语言文字表达生活的统一体,它是听说读写能力的综合运用。作文教学历来成为教学中的难点,在农村学校的表现尤为突出。老师挖空心思地教,学生硬着头皮＂挤＂,结果许多学生写出的作文不但语言干瘪,而且内容贫乏、空洞,缺少真情流露,

作者上官美英

机构地区福建省南平西芹小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2013年第2期64-65,共2页

关键词小学作文教学资源农村学校开发和利用观察生活图画文章听说读写能力

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2013年第2期

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